为深化医学教育改革，推动健康管理学科高质量发展，3月12日，我院在三楼报告厅成功举办"医疗健康创新发展的方向与路径"教师培训专题讲座。活动特邀首都医科大学博士生导师、健康管理领域权威专家景汇泉教授担任主讲，学院全体教师及相关部门人员共聚一堂，围绕医学教育创新、健康管理实践与人文关怀培养开展深度经验交流，我校副院长白国强出席。

讲座伊始，白国强发表致辞，他强调："医学教育工作者需紧跟国家‘健康中国2030’战略，以创新思维赋能教学实践。景教授深耕医学教育三十载的经验，将为我院教师发展提供重要启示。"

随后，景汇泉教授以"生物-心理-社会医学模式"为框架，结合自身科研与教学案例展开分享。通过"高血压患者饮食干预"、"睡眠障碍个性化管理"等生动案例，剖析疾病防控中多维度健康管理的重要性。她特别提到："父亲的血压管理经历让我深刻认识到，医生不仅要治病，更要教会患者成为自身健康的第一责任人。"这一观点引发在场教师对"医防融合"教育模式的深入思考。为强化实践教学经验，景教授现场演示"医学人文关怀培养四步法"：案例沉浸-角色代入-情感共鸣-行动转化，并分享首都医科大学宣武医院“临床医生带教公益训练营”的育人成果。"双非院校学生通过沉浸式临床见习，不仅考入首都医科大学研究生，更树立起‘以患者为中心’的职业信念。"这一鲜活案例让在场教师深受触动。景教授创新融入多项互动实践，带领全体教师体验"肩颈健康操"，将健康生活方式融入教学日常；同时邀请我校学子分享北京见习感悟："在急诊科见证生命的守护，让我读懂白大褂的重量。医生不仅要精进技术，更要成为患者的健康领航者。"真挚的成长故事令多位教师颇感触动。

讲座尾声，健康管理学院院长胡惠华总结强调："景教授的分享为我院带来三重启示——教学要扎根临床真问题、育人要传递医学真温度、创新要紧扣时代真需求。我院将建立‘院校-医院-社区’协同育人机制，让教师在实践中锤炼‘健康管理师+人生导师’的双重素养。"

本次培训通过专家引领、案例剖析、情感共鸣的多维路径，显著提升教师对医学教育创新的认知深度。未来，健康管理学院将持续推进"双师型"教师培养工程，以高水平师资队伍建设助力学校高质量发展，为健康中国战略落地贡献智慧与力量。